期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自然拼读与绘本教学的有效融合研究
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学英语的教学过程中,教师需要通过绘本来激发学生的学习兴趣。同时,在自然拼读的教学过程中,教师要摒弃传统的教学方式,适当利用信息技术将绘本教学与自然拼读相融合,从而轻松的找到拼读的规律,实现有效教学。
作者
梁凤珍
机构地区
广东省云浮市新兴县实验小学
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第7期163-164,共2页
English Square
关键词
绘本
自然拼读
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
77
同被引文献
21
引证文献
7
二级引证文献
8
参考文献
3
1
古越,孙庆.
小学英语绘本阅读中的多模态教学[J]
.南京晓庄学院学报,2017,33(4):46-50.
被引量:14
2
梁燕葵,蒙雅娜.
英语国际音标与自然拼读法的比较[J]
.佛山科学技术学院学报(社会科学版),2010,28(5):93-96.
被引量:58
3
张建军.
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J]
.新课程(小学),2017,0(9):136-136.
被引量:10
二级参考文献
10
1
练玉春,张亚群.小学英语:音标可以放弃吗[N].光明日报.2001-03-08.
被引量:1
2
张小燕.音标-小学生英语学习的金拐杖-浅谈小学英语音标教学.新课程-教研版,2009,(8).
被引量:1
3
程慕胜.学英语不宜用国际音标[N].光明日报,2001-04-05.
被引量:3
4
中国创业联盟.让英语平民化[OL].[2008-07-08].http://www.cylmcn.com.
被引量:1
5
陈力.
与小学英语教师谈音标教学[J]
.中小学外语教学(下半月),2008,31(10):1-3.
被引量:15
6
张德禄,丁肇芬.
外语教学多模态选择框架探索[J]
.外语界,2013(3):39-46.
被引量:139
7
张谱.
多模态话语分析视角下的小学英语教学[J]
.现代交际,2015(8):225-225.
被引量:4
8
张慧敏.
语言能力:英语学科的核心素养提升探微[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(12):62-62.
被引量:15
9
付军.
小学生先学国际音标不好[J]
.四川教育,2003(1):4-4.
被引量:10
10
张海燕.
英语多模态绘本开发概谈[J]
.江苏教育(小学教学),2016,0(5):42-44.
被引量:7
共引文献
77
1
陈莹.
基于核心素养下的小学英语语音与绘本融合教学研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(30):113-115.
被引量:2
2
孔幸茵,王鹤.
音标教学在小学高年级英语教学中的应用研究[J]
.文化创新比较研究,2020,0(5):161-162.
被引量:2
3
张昕怡,陈佳美.
论英语学习中自然拼读法和音标的利与弊及其平衡点[J]
.南国博览,2019,0(9):173-173.
4
张丽平.
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略分析[J]
.课程教育研究,2020(44):48-49.
5
左娜.
小学英语绘本阅读中的多模态教学方法探究[J]
.课程教育研究,2019,0(48):131-131.
被引量:6
6
许燕珊.
浅谈基于绘本的自然拼读教学[J]
.新东方英语(中英文版),2019(9):56-56.
7
罗依.
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合方式探析[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(10):178-178.
8
袁娜.
浅谈小学英语自然拼读法与绘本阅读[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(7):84-84.
被引量:1
9
王满莉.
浅谈自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的分阶段运用[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2013(2):390-391.
被引量:56
10
刘佳琪,李文岩.
趣味英语音标教学法[J]
.中小学英语教学与研究,2012(1):12-13.
被引量:4
同被引文献
21
1
孔雨倩.
小学英语自然拼读教学与绘本的有效融合探索[J]
.英语画刊(高级),2020(16):70-70.
被引量:2
2
陈晓红.
浅探小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略[J]
.课程教育研究,2019,0(48):128-128.
被引量:10
3
钱林艳.
小学英语教学中情景创设的若干问题[J]
.中小学外语教学(下半月),2010(4):18-20.
被引量:24
4
詹洪法.
新版《英语课程标准》的语音关注[J]
.小学教学设计(英语),2012(5):4-6.
被引量:4
5
李晓兰.
基于主题情景的小学英语中年级语音教学实践研究[J]
.中小学外语教学(下半月),2014(2):31-36.
被引量:8
6
边春霞.
优化小学英语语音教学的实践与探索[J]
.中小学外语教学(下半月),2015,0(9):44-49.
被引量:6
7
郭金兰.
初探绘本在自然拼读法中的使用[J]
.课程教育研究,2016,0(33):105-105.
被引量:2
8
陈敏捷.
英语自然拼读中学生核心素养的培养探究[J]
.成才之路,2019,0(18):37-37.
被引量:4
9
华燕波.
深度挖掘和利用对话教学资源的策略[J]
.中小学外语教学(下半月),2018,41(10):47-52.
被引量:4
10
吴爱珍.
浅析自然拼读与小学英语单词教学结合的有效策略[J]
.考试周刊,2019,0(12):104-104.
被引量:1
引证文献
7
1
张丽平.
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略分析[J]
.课程教育研究,2020(44):48-49.
2
肖雯丹.
试论自然拼读在小学英语绘本教学中的教学实践[J]
.校园英语,2019,0(41):186-186.
3
舒小红.
自然拼读绘本与英语课堂教学有机结合的策略探索[J]
.科学咨询,2020(3):145-145.
4
岳胜利.
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J]
.内蒙古教育,2020(12):88-89.
被引量:2
5
闫杰.
浅谈小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略[J]
.学周刊,2021(3):137-138.
被引量:5
6
赵洁,李艳.
小学英语“3C”自然拼读教学模式的实践研究[J]
.中国教师,2021(4):65-69.
7
张烨.
英语自然拼读与绘本有效融合的教学策略浅析[J]
.小学教学参考,2022(3):62-64.
被引量:1
二级引证文献
8
1
时召,王磊,韩君.
MGD100-B型薄煤层采煤机的研制[J]
.煤矿机械,2000,21(4):37-37.
被引量:3
2
汪婧靓.
小学英语自然拼读与绘本教学有机融合的策略浅探[J]
.教育界,2021(6):26-27.
被引量:1
3
万秀.
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J]
.课堂内外(小学教研),2021(10):119-119.
被引量:1
4
张伟东.
小学英语自然拼读教学方案[J]
.新课程教学(电子版),2022(2):144-145.
5
姚沁.
巧用绘本,让学生畅享英语精彩[J]
.求知导刊,2022(11):74-76.
6
沈春花.
核心素养下英文绘本在小学英语语音教学中的融合运用策略探究[J]
.求知导刊,2023(7):80-82.
7
李辉.
小学英语自然拼读与绘本教学的融合路径[J]
.中学生英语,2023(48):15-16.
8
李佳璇.
自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究[J]
.教育进展,2024,14(1):556-561.
1
徐英.
浅谈利用多媒体有效提升小学生数学学习思维力的让学策略[J]
.教育信息化论坛,2019,3(3):270-270.
2
娄飞鹏.
理性看待杠杆和杠杆率[J]
.金融市场研究,2019,79(4):33-41.
被引量:1
3
余雯倩.
重症监护病房医院感染的危险因素与防范措施[J]
.医药界,2019,0(7):0111-0111.
4
王骞.
论比例原则在专利强制许可中的适用——以TRIPS协议下药品专利强制许可为例[J]
.中国卫生法制,2019,27(3):50-57.
英语广场(学术研究)
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部