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为未来而教——初中学校泛在学习的探索与实践

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摘要 "为未来而教"是时代赋予我们每位教育者的责任与使命。在学习、思考与实践中,沈阳市第一六五中学做出了自己的判断:未来学校,是虚拟与现实融合的数字化学习环境,是着眼创新实践的多元课程空间,是基于数据驱动的个性化课堂学习。

作者金至涛

机构地区辽宁沈阳市第一六五中学

出处《中小学信息技术教育》 2019年第6期78-80,共3页

关键词创新实践泛在学习初中学校数字化学习环境未来学校多元课程课堂学习数据驱动

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2019年第6期

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