摘要
社会责任是中国学生核心素养构成的18个要点之一,也是生物学学科核心素养的重要组成部分。近两年福建省基于社会责任视角命制的中考生物学试题关注生物学社会议题融入生态文明教育,渗透健康生活理念,体现生命关怀之情,联系生产生活实际。试题反映的中考新方向对中学生物学教学具有积极的导向作用和借鉴意义。
作者
吴呈香
林运来
胡福评
Wu Chengxiang;Lin Yunlai;Hu Fuping
出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第6期60-62,共3页
Biology Teaching
基金
福建省“十三五”第一批中学生物学科教学带头人立项课题“应用模型建构发展学生科学课程科学思维的实践研究”,No.XKSW-2017009
厦门大学附属实验中学“十三五”规划2019年度重点自筹课题“基于供给侧改革思维的校本课程建设研究”,NoXDFZKT201901
