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地理课堂项目式学习路径探索——以人教版必修1“大气的受热过程”为例被引量：2

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摘要以人教版必修1“大气的受热过程”为主题,以实验探究项目为任务载体,通过项目目标设定、活动设计实施、学习评价等方面,对学生课堂项目式学习路径进行有意义的尝试和探索,以期为核心素养视域下学生的“学”提供新的思路。

作者林琛琛黄筱贞

机构地区福建省厦门实验中学福建省厦门第六中学

出处《中学地理教学参考》 2019年第9期43-45,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词地理课堂学习路径项目式学习大气的受热过程

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2019年第9期

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