摘要
微课在信息时代的潮流中应运而生,其短小精悍的特点适合移动学习、泛在学习、自主学习,微课成为高等教育课程资源建设与课堂教学改革应用的一个典型。全面实施因材施教是职业教育教学改革关注的重点,顺应时代发展的要求,如何尊重个体差异,以学习者为中心设计开发微课,充分发挥微课的优势与价值,成为教师教学研究的重要课题。该文通过对微课、分层教学概念界定,分析微课与分层教学的整合优势,探讨分层教学思路下高职《税费计算与筹划》课程微课设计策略。
出处
《科技资讯》
2019年第12期142-143,共2页
Science & Technology Information
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题《基于能力递进的高职税收微课分层设计与开发实践研究》阶段性研究成果(项目编号:XJK18CZY007)
湖南省职业院校教育教学改革研究项目《基于微信平台的移动学习资源开发与实践研究》阶段性研究成果(项目编号:ZJGB2016202)
