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浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养

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摘要当前小学数学课堂教学中普遍存在学生很少主动提问的现象,同时提的问题缺乏创新性,甚至有些学生害怕说错,而很少提出疑问和质疑,教师在与学生交流的过程中,发现学生不仅不会提问也不敢提问,主动提问的意识非常淡薄。新课程背景下,数学教师需要让学生意识到提问的重要性,要让学生学会提问,在课堂中增加学生提问的机会,让学生敢于发言,从而提高小学数学课堂教学的效果。

作者袁晶

机构地区辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学

出处《中学生作文指导》 2019年第6期120-120,共1页

关键词小学数学提问能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第6期

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