摘要
随着新课程改革的开展,对初中数学教学也提出了更高的要求。然而,传统的教学方式通常是教师向学生提问,学生有时候会通过翻阅课本来查找答案或者干脆敷衍了事,这使得教师难以检验学生是否真的掌握了所学知识。因此,在新课程改革背景下,初中数学教学课堂必须把学生放在主体地位,将提问权交到学生手里,培养学生主动提问的能力,这样才能激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度,从而提高初中数学教学的课堂质量和效果。本文阐述了初中数学教学中培养学生主动提问能力的重要性,就这个问题提出了一些建议,可供广大教师参考,共同促进初中数学教学的发展。
