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四两拨千斤——高中历史的“关键词教学”实践研究

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摘要在高中历史教学实践中,教师针对性地指导学生对高中历史课程相关的课程标准、教科书、考试大纲和高考真题中的关键词进行学习探究,可以取得事半功倍的教学效果。

作者张军亮

机构地区广东省肇庆市德庆县香山中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第12期41-41,共1页

基金广东教育学会2017年度教育科研规划小课题“高中历史课程的‘关键词教学’实践探究”(课题编号:GDXKT12885)的研究成果之一。

关键词高中历史课程关键词教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第12期

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