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宋明理学在高中历史课程中的应用

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摘要 宋明理学是秦汉以来儒学发展的新阶段,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,儒学逐渐成为官方占主导地位的统治思想。但是,魏晋南北朝以来,儒学自身出现危机,为了应对佛教和道教的挑战,宋代儒学在融入和吸收佛教、道教思想的基础上,逐渐形成比较精致的理学体系。
作者 李祖春
机构地区 双辽市第一中学
出处 《活力》 2019年第10期133-133,共1页 Vitality
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张立文著..宋明理学研究[M].北京:人民出版社,2002:641.
  • 2李凯.高中必修课程“宋明理学”教学分析[J].历史教学(上半月),2013(6):30-34. 被引量:5
  • 3周卓..多元史观在中学历史教育中的运用与反思[D].湖南师范大学,2014:
  • 4尹希希..高中历史说课的教学研究——以人教版《宋明理学》为例[D].江西师范大学,2016:

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共引文献4

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