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基于科学教育教学原理的大学课程设计思考——以《计量经济学》课程为例

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摘要 面对知识的更新、学习方式的改变、学习者素质的变化,结合科学的教育教学原理与信息化手段进行大学课程设计是十分必要的。文章立足课程设计的四个环节,阐述课程设计要点,并以《计量经济学》课程为例,系统介绍几种课程教育教学原理与课程设计工具,同时展示其在分析课程性质、制定课程目标、设计教学活动、评价学习效果四个环节中的应用方式。 In the face of the update of knowledge,the change of learning mode and the change of learners'quality,it is very necessary to combine the scientific educational theories and informatization to design university courses.In this paper,expounding the main points ofcurriculum design based on the four steps of curriculum design,and taking Econometrics course as an example,the author introduced several scientific educational theories and curriculum design tools.In this paper,you can also know the application mode of the scientificeducational theories and curriculum design tools in four steps of curriculum design,including how to analyze the nature of the course,how to set curriculum objectives,how to design the teaching activities,how to evaluate the learning effect.
作者 贾蓓
机构地区 西安欧亚学院
出处 《高教学刊》 2019年第13期48-51,共4页 Journal of Higher Education
基金 西安欧亚学院2018年度校级重点课程建设项目“《计量经济学》”(编号:2018KC022)
关键词 科学教育教学原理 信息化 课程设计 scientific educational theories informatization curriculum design
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参考文献8

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