摘要
自然角是幼儿认识自然、了解自然的科学基地。幼儿通过自然角的观察、探究,可以相对集中、深入地了解某种动植物,扩展自己的认知范围,满足自己的好奇心与求知欲。教师应如何支持幼儿在自然角中的自主探究,引导幼儿用自己的方式去感知、探究、发现?笔者结合具体的教学实践,提出支持幼儿在自然角中自主探究的策略,供大家参考。一、尊重幼儿的兴趣与意愿,是幼儿自主探究的前提与基础幼儿是天生的探索者,他们热衷于探究自己感兴趣的事物,并对自己感兴趣的事物提出各种想法与观点。
出处
《幼儿教育研究》
2019年第3期4-5,15,共3页
Research on Early Childhood Education
