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小学语文高段写作教学的有效方法

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摘要对于小学生来说,学习语文最大的难处可能就在于写作。如果想要提高写作的成绩,需要日积月累,并不是一蹴而就的。而随着写作教学要求的进一步提高,高年级学生觉得写作变得越来越吃力。但对于写作教学来说,教学方法太过于传统,而且对于学生的评价体系也并不完善,所以学生对于写作并不能提起兴趣,写作方法掌握不到位,因此写作的教学效率不能得到提高。要想让写作的教学效率得到提高,应该立足于学生实际,采用多样化的教学方法,并且要求学生经常练习。

作者余树生

机构地区贵州省遵义市播州区三岔镇长山小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第3期70-70,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学高段语文写作有效方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2019年第3期

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