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小学高段语文作文教学探究
被引量：
6
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摘要
写作水平体现着学生语文学习的功底,同时,在小学高年级阶段的语文学习中,提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段,学生要学会多类型作文写作,要学会记叙,要学会想象。这就要求教师在教学中应以培养学生写作能力为目标,不断变革教学方式。
作者
郭红星
机构地区
甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校
出处
《学周刊》
2018年第2期132-133,共2页
Learning Weekly
关键词
小学高段
习作指导
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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