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中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的研究被引量：1

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摘要中国的传统音乐文化博大精深,在对幼儿进行音乐教学时融入传统音乐,能够在很大程度上强化幼儿的民族归属感与民族认同感,并增强幼儿自身的审美意识。目前,在幼儿音乐教育课程中主动地引入传统音乐元素,是我国幼儿学前教育进行改革的新方向,也是教育事业长远发展的新机遇。本文简单分析中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的重要意义,重点探讨如何更加有效地将中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程,以期为幼儿音乐教育课程的开展提供理论参考。

作者陈秀娟

机构地区中山市妇女儿童活动中心

出处《神州》 2019年第15期148-148,共1页

关键词幼儿音乐教育传统音乐对策

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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神州

2019年第15期

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