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基于科学思维进阶的力学动态平衡变式分析被引量：5

Analysis of mechanics with dynamic equilibrium variable based on science thinking

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摘要心素养是当今国内外教育领域的一大议题,其中科学思维作为核心素养中的关键能力,是物理教学的重要目标之一,也是高考和自主招生考查的热点。本文从一道经典的力学动态平衡问题出发,基于科学思维的视角对其进行变式分析,从而宕发习题教学的思路,提升学生的物理学科核心素养。

作者吕艳坤吴潇

机构地区深圳实验学校襄阳市第五中学

出处《物理教学》北大核心 2019年第5期49-51,共3页 Physics Teaching

关键词力学动态平衡变式分析科学思维核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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