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基于案例任务驱动的翻转课堂教学实践研究被引量：5

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摘要 "互联网+"改变了传统的教学模式,为教学改革带来了新的发展机遇,推进了翻转课堂的发展,使得课堂成为知识的内化场地。将翻转课堂模式应用到财务管理课程教学实践中,并构建以财务案例为驱动的科学教学模式,可有效解决班级共性化教学与学生个性化知识需求的矛盾,培养学生独立的思维能力,达到教与学和谐统一的目的。

作者郭凌军蒋红芸

机构地区桂林理工大学

出处《商业会计》 2019年第8期118-120,共3页 Commercial Accounting

基金 2017广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2017JGA211)

关键词常态案例驱动翻转课堂

分类号 F23 [经济管理—会计学] G642 [经济管理—国民经济]

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商业会计

2019年第8期

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