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农村小学生数学语言能力的培养被引量：2

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摘要本文论述培养农村小学生数学语言能力的策略,建议教师引导学生自主提炼规范的数学语言,把抽象的数学语言幽默化、通俗化,采用多种形式培养和发展学生的数学语言。

作者黄林域

机构地区南宁市邕宁区那楼镇中心学校

出处《广西教育》 2019年第13期135-136,共2页

基金南宁市“十二五”重点课题“培养农村小学生数学语言能力的实践研究”(课题编号:2011A029)的研究成果

关键词数学语言能力农村小学生培养策略

分类号 G [文化科学]

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2019年第13期

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