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基于课堂教学视角的小学生数学语言训练
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1
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摘要
在小学数学课堂教学中,对学生数学语言的训练要从以下四个层面入手:完整的数学“句”的组织与表达,连贯的数学语言的组织与表达,初具逻辑的数学语言的组织与表达,数学内部语言的组织与表达。
作者
李飞
机构地区
镇江市中山路小学
出处
《基础教育研究》
2019年第22期6-7,共2页
Basic Education Research
关键词
小学生
数学语言
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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基础教育研究
2019年 第22期
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