摘要
文章在介绍游戏化教学模式的基础上,以小学四年级数学教学内容为例,对游戏化教学模式在具体教学实践中的应用进行了简要的分析,最后提出了游戏化教学的意义及其存在的问题,目的就是为了通过游戏化教学模式来激发学生对数学的学习兴趣,从而有效地提高数学教学质量。
出处
《广西教育学院学报》
2019年第2期227-229,共3页
Journal of Guangxi College of Education
基金
桂林市教师个人课题(G类)
游戏化教学在小学数学教学中的应用研究(课题编号:2018G-150)研究成果
