期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈如何培养小学生数学核心素养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要想全面提高小学生的数学核心素养,数学教师需要借助抽象的数学概念帮助学生更好地进行逻辑推理。在课堂教学过程中,教师可以通过数学建模和数学运算提高学生的直观想象力;同时,教师还应主动进行数学教学内容的数据分析,坚持以数学教学为载体,更好地掌握数学学科所具有的知识技能,从而帮助学生形成正确的思维模式。
作者
江爱柳
机构地区
福建省南平市政和县南门小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第3期33-34,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学数学
核心素养
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
31
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王文英.
“核心问题”引领下的课堂教学[J]
.小学数学教师,2015(5):17-22.
被引量:32
共引文献
31
1
畅东燕,李怀军.
启动“问题提出”的情境类型初探[J]
.小学数学教育,2022(6):6-7.
被引量:1
2
张卫星.
数学核心问题的常见类型及内涵[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(11):36-37.
被引量:9
3
郑祥云,梅立盛.
“四单”教学设计及其在小学数学学习中的运用——以“问题导引”为核心[J]
.南京晓庄学院学报,2016,32(5):49-53.
被引量:4
4
马贞.
基于"核心问题" 打造"探究课堂"——以苏教版三年级上册《一一间隔排列》为例[J]
.教育科学论坛,2017(22):41-44.
5
倪燕.
营造情境场,生长学习力——《9加几》教学谈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2017,0(12):91-94.
6
郑毓信.
中国数学教育的“问题特色”[J]
.数学教育学报,2018,27(1):1-7.
被引量:76
7
邵利清.
在核心问题解决中探寻思维发展之道[J]
.数学学习与研究,2018,0(14):77-78.
8
唐少梅.
用“问题”激趣 点燃思维火花[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(8):91-92.
被引量:1
9
陈广旺.
小学数学核心素养培养的实践研究[J]
.新教育(海南),2018,0(17):86-87.
10
庄旦丹.
学非探其花 重在识其根——“核心问题”引领下的“确定位置”教学实践[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2018(11):27-30.
同被引文献
2
1
刘洁,郑子文.
怎样在小学数学教学中培养学生的学习兴趣[J]
.教学管理与教育研究,2017,2(7):55-56.
被引量:5
2
朱红伟.
基于“问题解决”的小学数学深度学习[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2019(9):40-44.
被引量:5
引证文献
1
1
匡克艳.
进阶视域下的直观想象教学策略[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(5):64-66.
1
王春红.
探析数形结合在初中教学中的运用[J]
.文存阅刊,2018,0(24):106-106.
2
崔爱民.
浅谈信息技术与数学课程的整合[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A01):211-211.
3
张志刚.
利用信息技术,提高小学数学教学的有效性[J]
.新课程,2018,0(34):119-119.
4
高少峰.
初探小学数学教学中微课的应用[J]
.新课程,2019,0(4):111-111.
5
许世谦.
基于分层教学的中职数学教学探究[J]
.高考,2019,0(9):295-295.
6
蒋雪梅.
游戏化教学在小学数学教学中的应用研究——以小学四年级数学教学为例[J]
.广西教育学院学报,2019(2):227-229.
被引量:12
7
夏多曲珍.
小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养[J]
.电脑乐园,2018,3(5):158-158.
8
刘利芳.
浅析情境教学法在小学数学教学中的应用[J]
.读天下(综合),2019,0(18):0110-0110.
教育界(基础教育)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部