摘要
随着我国经济水平的不断提高,教育质量也在逐步上升。在新课改的背景下,小学语文低年级阅读教学对于师生之间提出了更高的要求,教师需要转变传统的阅读教学模式,使用先进的教学手段培养学生的阅读兴趣,实现学生自主阅读的能力;低年级学生需要在阅读的基础上实现情感的深化,提高自身的语文素养,拓展各项基本能力。因此,小学语文教师需要满足新课改的要求,积极转变阅读教学策略,实现小学生综合素质的全面发展。
出处
《中国校外教育》
2019年第13期121-122,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
