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小学语文中的神话类文本教学谈被引量：4

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摘要大阅读理念下的小学语文课堂教学,需要教师树立大课程理念,以教材为例而又不唯课文是教,既运用教材又跳出教材,彻底改变传统碎片化、快餐式的阅读,转而为大容量、系统化、营养式阅读。让学生在广泛阅读、海量积累中,恋上阅读、学会阅读、懂得欣赏、灵活运用,从而提高个人语文核心素养,形成终身阅读的意识和习惯。

作者周秀莲

机构地区盐城市尚庄小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2019年第3期14-17,共4页 Educational Practice and Research

关键词小学语文大阅读教学实践阅读方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2019年第3期

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