基于“智慧教室”的“336”模式在初中生物概念教学中的实践研究被引量：2

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摘要结合人教版生物学七年级下册"血流的管道——血管"一课的具体教学案例,探讨在初中生物教学中,如何应用基于"智慧教室"的"336"模式,帮助学生构建概念、理解方法、发展思维、提升科学素养。

作者王昕

机构地区福州屏东中学

出处《中学生物学》 2019年第2期6-7,9,共3页 Middle School Biology

基金福州市电化教育馆的福州市教育信息技术研究课题"基于‘智慧教室’的‘336’模式的初中生物复习课教学策略"(课题编号为FZDT2017A19)的研究成果

关键词 “336”模式智慧教室初中生物概念教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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