破解教育公共服务的差异化和个性化难题——北京市通州区“双师服务”试点成效研究被引量：1

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摘要 “双师服务”在通州实施的价值和意义通州区自2016年初确定为北京城市副中心,各项事业便进入快速发展期,城市副中心的教育也迎来新的发展机遇,与机遇并存的是对通州区教育的挑战。这就要求我们要抓住新时代赋予我们的历史机遇,充分利用现代化手段,坚持融合创新的发展道路,最终实现教育的跨越式发展.

作者王艺儒黄巧艳王悦殷乐

机构地区北京市通州区教师研修中心北京师范大学未来教育高精尖创新中心

出处《中小学信息技术教育》 2019年第2期25-27,共3页

关键词教育公共服务通州区北京个性化试点异化现代化手段跨越式发展

分类号 G527 [文化科学—教育学]

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