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思维导图在小学低年级语文阅读教学中的应用研究被引量：2

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摘要一直以来,阅读教学都是语文教学中极其重要的一部分。然而在实际阅读教学中,由于传统教学存在的缺陷以及学生本身所存在的某些阻碍因素,阅读教学的实际质量和水平的提升却一直无法达到教学理想状态。因此,阅读教学方法优化与改革逐渐成为语文教学改革的重点关注对象。在阅读教学改革中,思维导图作为一项能够提升学生思维活跃度于教学水平的优良教学工具,逐渐从众多教学途径中凸显出来。主要围绕思维导图在小学语文低年级阅读教学中的应用策略展开探析。

作者江淑芬

机构地区广东省广州市花都区新华街云山学校

出处《新课程》 2019年第1期128-128,共1页

关键词思维导图小学语文阅读教学低年级应用策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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