期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文群文阅读教学策略

原文传递

导出

摘要进入新世纪以来,新课标的颁布与实施推动着小学语文阅读教学改革的展开,教师也在不断的更新教学理念寻找符合新时代的阅读教学策略。群文阅读教学便应运而生,它代表了小学阅读教学的新理念和新思维,同样也是众多一线教师追求的目标。由此我们可以看出,教师对于群文阅读教学模式的认同。因此,本文以群文阅读为主题,探索在小学阅读教学中如何有效的运用群文阅读教学模式来提高小学语文的教学效率。

作者李芳

机构地区辽宁省大连市长海县海洋岛学校

出处《新智慧》 2018年第26期118-118,共1页

关键词小学语文群文阅读阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1屈丽莉.浅谈小学语文群文阅读的价值与教学策略[J].课外语文,2018,0(21):23-23. 被引量：3
2吴新锦.无限精彩在文中——小学语文群文阅读教学探讨[J].好家长（创新教育）,2018,0(15):0071-0071. 被引量：1

二级参考文献2

1俞慧春.“单元整合”式群文阅读“整”什么——小学语文“单元整合”群文阅读教学策略初探[J].甘肃教育,2016(9):88-88. 被引量：18
2朱晓丹.小学语文教学中“单元整合·群文阅读”教学策略浅谈[J].课外语文（下）,2016,0(8):49-49. 被引量：12

共引文献2

1朱武华.单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用[J].科学咨询,2021(11):97-98. 被引量：8
2华娟.单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用[J].启迪与智慧（上）,2021(7):68-68.

1张晓君.新课改背景下小学语文阅读教学改革策略分析[J].名师在线,2019(4):28-29. 被引量：7

新智慧

2018年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部