摘要
研究性学习,指的是以学生为核心的一切主动的学习和探究过程。作为一种现代化的学习方法,研究性学习备受关注,已经成为教育领域开始尝试和摸索的新内容。本研究拟从小学篮球教学的实际情况出发,明确研究性学习的本质,以“好奇”驱使学生主动地融入到小学篮球教学的研究性学习环境中,加深对篮球运动的深刻理解,促进小学生的健康成长。同时,研究性学习打破了传统篮球教学的时空间制约,所展现出的教学效果更好。
出处
《文体用品与科技》
2019年第6期156-157,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
