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刍议小学数学教学中如何渗透德育
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摘要
在数学学科中渗透德育是教学的重要任务,以学科知识为载体开展道德品质教育更加符合小学生的成长规律,对小学数学课堂教学效果的强化、学生综合能力的全面发展具有良好作用。本文从创设数学教学情境、紧密联系生活实际、结合应用题教学、鼓励学生自主探究方面重点探讨课堂教学中渗透德育的措施。
作者
李茜茜
机构地区
南京市栖霞区实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第3期50-50,共1页
关键词
小学数学
德育教育
渗透
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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