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中国制造2025背景下的职业教育中高本衔接模式研究

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摘要在深入探讨"中高本衔接"意义的基础上,分析"中国制造2025"背景下"中高本衔接"现状,进而针对"中高职衔接""中本衔接"及"高本衔接"提出新的思路和看法,并着重强调在"中高本衔接"过程中要摈弃传统的跟班就读模式,要力争采用单独组班模式。

作者刘奇

机构地区湖南省人力资源和社会保障厅职业技能鉴定中心

出处《中国教育技术装备》 2018年第19期8-10,共3页 China Educational Technology & Equipment

基金湖南省"十二五"教学科学规划课题"基于协同创新机制下的中高职衔接模式研究与实践"阶段性成果(课题编号:XJK015BJD018)

关键词中国制造2025 中高本衔接中高职衔接中本衔接高本衔接人才培养模式职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2018年第19期

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