摘要
在课堂教学中维持良好的课堂氛围,是保证学生具备较高的学习兴趣,积极主动参与到教学中的重要基础,在体育课堂教学中也同样如此,对良好课堂氛围创设有着较高的要求。而自我决定理论主要指的是个人在充分认识自身需求的基础上,对自己的行为做出自由的选择。将该理论应用于体育课堂氛围创设之中,能够更好的把握学生的特点,带给学生更好的教学模式,从而促进学生健康成长。文章主要对基于该理论下体育课堂氛围创设的具体策略展开探讨。
出处
《当代体育科技》
2018年第31期78-78,80,共2页
Contemporary Sports Technology
