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基于技能工作室的“流动工作坊”人才培养模式研究被引量：3

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摘要本文主要阐述了技能工作室内涵,并分析了当前中职院校学生学情,从工作室的设置、实施形式和保障措施三个方面分析了基于工作室的"流动工作坊"人才培养模式。

作者刘刃陶

机构地区江苏省宜兴高等职业技术学校

出处《新课程研究（中旬）》 2018年第12期116-117,共2页 New Curriculum Research

关键词技能工作室流动工作坊人才培养

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（中旬）

2018年第12期

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