摘要
数学教师在对小学生进行课堂教学的时候,需要积极改变传统的授课思维,以先进的教学方法为指导对学生进行知识讲解。这样可以加深学生对课程知识的理解,也能提升学生的学科思维能力。但是,一些数学教师在进行课堂教学时,普遍存在对学生进行知识点灌输的问题,没有让小学生实现学科思维的发散,制约了该项课堂教学的效果。数学教师需要积极制定教学措施,将翻转课堂等先进的教学模式纳入到知识讲解中,以强化学科教育的效果。所以本文对翻转课堂呈现的教学特色进行分析,在此基础之上提出数学教师有效运用翻转课堂的几点措施。希望通过本次研究能让数学教师开展更优质的课堂教学,促使小学生实现学科能力的高度培养。
