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翻转课堂教学法在小学数学中的运用

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摘要随着我国教育改革的不断深入,信息化技术教学在我国的教育活动中被广泛应用.小学的数学是一门理论性较强的学科,学生对于知识点的掌握具有一定难度,导致当下的小学数学教育活动效果不佳.小学数学翻转课堂教学方式的有效利用,增加了数学教学活动的有效性,激发了学生数学学习积极性.本文主要就翻转课堂教学法在小学数学中的运用展开分析和讨论.

作者黄林

机构地区四川省成都市温江区寿安学校

出处《求知导刊》 2016年第32期126-126,共1页

关键词翻转课堂教学法小学数学运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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