SEC定量分析在监测工具研究中的运用——以高中政治质量监测的结果为例被引量：1

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摘要 SEC定量分析方法作为常见的一致性分析方法,对监测工具的研究有着重要的参考和借鉴意义。如果运用到教学质量监测之中,也有效地成为检验和评价学生预期学习目标的重要标准之一。以江阴市2016-2018年高中政治教学质量监测数据为基础,采用SEC定量分析方法,对监测工具与课程标准的一致性进行研究,发现监测工具与课程标准之间存在的差异,并以此研究指向教学的改进,从基础的梳理、能力的提升、知识的关联等方面给出教学建议。

作者许建国顾晓峰

机构地区江苏省江阴市教师发展中心

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2018年第12期38-44,共7页 Research and Review on Education

基金江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目"县域推进基于质量监测的教学管理变革研究"(编号:2015jyktzd-07)的阶段性研究成果

关键词 SEC 定量分析质量监测工具课程标准

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2018年第12期

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