摘要
中职平面设计专业教学承担着为社会培养平面专业设计师的任务。图形创意课程是平面设计专业中一门综合性较强的实践课程,衔接基础课和专业课教学。中职平面设计专业教学中存在基础课和专业课教学之间脱节的问题。该文尝试运用多导师教学模式开展图形创意教学,以此串联平面设计专业各门课程的知识,让学生认识该专业的知识体系,让教师认识到课程之间的衔接性,为设计专业人才的培养提供借鉴。
出处
《美术教育研究》
2018年第24期127-127,共1页
Art Education Research
基金
2017年河南教育厅职业教育教学改革研究项目青年教师项目的支持(ZJC17014)
