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追求小学科学实验教学的本质被引量：6

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摘要实验教学在小学科学教学中占有很大的分量,它有助于培养学生良好的思维习惯,帮助学生学会科学的探究方法,提升学生的科学素养。明确探究目的、教师严谨的示范、提供有结构的材料、使用性能稳定的器材、指导学生抓住节点进行观察、认真记录并分析数据是提高科学实验教学有效性的重要途径。

作者阳树清

机构地区湖南省衡阳市衡东县教育局教研室

出处《基础教育课程》北大核心 2019年第2期57-60,共4页

关键词小学科学实验教学实验探究实验教学有效性学科本质

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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