摘要
创新教育被联合国教科文组织称为教育的"第三本护照",已经被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位,在高素质高质量人才培养中,在国家之间综合实力的较量当中发挥着至关重要的作用。如何在高校课堂这个高等教育育人的主阵地中实施创新教育,是众多教育者最为关注的实际问题之一。研究发现,全国各地高校中,普遍存在单独开设创新教育相关课程、特别设置创新教育项目及活动的情况,虽取得了一定的成绩,但效果人不尽如人意。究其根本,乃是部分学校对创新教育理念的理解有偏差,所实施创新教育不到位,创新教育脱离学生学业内容,与学生的专业学习相距甚远,甚至有些"走形式不走心"。真正的创新教育应该是融入课程内容、深入教学方式方法、贯穿整个育人过程特别是课堂教学这个最重要、最关键、最核心的育人过程中。
作者
杨新晓
陈殿兵
Yang Xinxiao;Chen Dianbing
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2019年第1期78-81,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2016年度浙江师范大学校级教学改革重点项目"构建+互联网生本课堂教学模式研究"的成果之一
