期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一元二次方程章起始课教学设计及分析

下载PDF

导出

摘要一元二次方程作为以前学习过的方程知识的延续和深化,章起始课的目标是:通过构建一系列类比活动,使学生逐步感受学习方程的基本思路和思想方法,发展学生系统\,整体认识问题的能力,增强学习的预见性和主动性,同时实现知识上的自然生长.章起始课不仅要完成显性知识的教学,更为重要的是要向学生渗透策略性知识.本文以“一元二次方程”为例谈谈章起始课的教学设计与分析.

作者王文慧

机构地区南京郑和外国语学校

出处《数学之友》 2018年第24期41-42,共2页

关键词一元二次方程教学设计策略性知识思想方法自然生长学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1俞宏毓,朱向阳,顾泠沅.探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例[J].数学教育学报,2018,27(1):68-71. 被引量：11
2蔡甜甜,刘国祥,宁连华.数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思[J].数学教育学报,2018,27(6):29-32. 被引量：102

二级参考文献26

1马茂年,李芳.基于现代教学理念下课堂教学“留白”艺术的观察研究——以高中数学《随机事件的概率》和《割圆术》两堂课为例[J].数学教育学报,2015,24(2):75-82. 被引量：12
2肖柏荣.数学教学艺术及其哲学基础[J].数学教育学报,1995,4(4):36-40. 被引量：9
3张奠宙.教育数学是具有教育形态的数学[J].数学教育学报,2005,14(3):1-4. 被引量：135
4俞宏毓,顾非石.关于“扇形的面积”的教学指导研究报告[J].数学教育学报,2013,22(2):44-48. 被引量：17
5沈玉红.高效的课堂需要“教学等待”[J].教学与管理（中学版）,2017(1):33-34. 被引量：7
6张玲,刘静.解代数应用题的认知模型建构[J].数学教育学报,2017,26(1):64-69. 被引量：10
7马复.数学教育需要留白艺术[J].上海课程教学研究,2017(2):3-8. 被引量：3
8史宁中,娜仁格日乐.小学数学教科书中的比及其教学[J].数学教育学报,2017,26(2):1-5. 被引量：25
9孔海燕,孙雨,宋广文.小学生近似数量表征系统和工作记忆与数学成绩的关系[J].数学教育学报,2017,26(2):14-18. 被引量：7
10孙学东,周建勋.数学“深度学习”是什么? 常态课堂如何可为?[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(5):57-60. 被引量：32

共引文献111

1张玉华,田郸琪.基于“分享·创生”的差异化教学实践研究——以初中数学讲评课为例[J].教育科学论坛,2024(10):57-59.
2钱南林.高中数学教学中高效课堂构建策略研究[J].高考,2022(3):93-95. 被引量：1
3余艳.浅谈以课堂留白的形式落实高中物理学科核心素养[J].高考,2021(33):143-144.
4李新.谈“教学任务分析”在小学数学教学设计中的应用[J].数学之友,2018,32(20):24-26. 被引量：1
5何岳,童莉.JUMP Math项目的教学特色探讨及启示——基于化解数学教学难点的视角[J].数学教育学报,2018,27(5):48-51.
6杜雪娇,林洪新.解释的呈现方式对小学生数学样例学习的影响[J].数学教育学报,2018,27(5):52-56. 被引量：5
7赖润奇.让学生驾驭数学课堂——谈生命化的数学教育[J].数学之友,2018,32(24):6-9.
8王卫勤.核心素养视角下的高中数学课堂教学研究——二倍角的三角函数(第二课时)教学简录与思考[J].数学之友,2018,32(24):10-11. 被引量：9
9林乐.编织函数课程,燃起学生学习函数的热情[J].数学之友,2018,32(24):55-58. 被引量：1
10周梦莉.解读心理守恒规律,促进数学认知发展[J].数学之友,2018,32(24):59-60.

1袁美玲.初中数学中方程教学的有效方法解析[J].儿童大世界（教学研究）,2018(2):36-36.
2浦旦君.重组学材开放教学,采集生成驱动学程——以九年级“锐角三角函数”起始课教学为例[J].中学数学（初中版）,2019(1):22-23. 被引量：3
3郭玲.小学数学解方程知识的教学策略研究[J].中国校外教育,2018(9):54-54. 被引量：4
4杨小鹏.心理认知规律在中学历史教学中的应用初探[J].考试周刊,2018,0(103):144-144.
5颜春娅,吕洪芹.“平均数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2018(12):56-58.

数学之友

2018年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部