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小学数学核心素养培养路径探析
被引量：
2
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摘要
为培养学生数学核心素养,教师应展开全面教学设计,通过生活案例介入、组织动手实践,设计多种多样教学活动等途径,促使学生逐渐形成良好数感思维、空间观念和推理能力等核心素养,不断促使学生的数学核心素养更好发展。
作者
林芳
机构地区
张家口市书院巷小学
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2018年第12期54-55,共2页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究"十三五"规划2016年度一般课题"培养小学生数学核心素养的策略研究"(课题编号:1604410)系列成果之一
关键词
小学数学
核心素养
培养路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究（小学版）（A）
2018年 第12期
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