摘要
目的探索MCAT教学法在中职营养与膳食理实一体化教学中应用的效果。方法选取甘南州卫生学校2016级中职护理班学生,随机分为对照组和实验组,实验组采用MCAT教学法进行理实一体化教学,对照组采用传统讲授实践式教学。通过平时、实践和理论考核相结合的方法评价教学效果,数据运用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果实验组学生平时、实践和理论考核成绩显著优于对照组(P<0.05)。结论将MCAT教学法应用于中职营养与膳食理实一体化教学中,可培养学生的学习习惯,提高学生学习的参与度和学习效果,可在今后的教改中推广应用。
出处
《卫生职业教育》
2019年第2期85-87,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
