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多元教学法在基础医学类课程中的应用与探析

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摘要目前基础医学类课程的传统教学模式均以逐章逐节讲解、落实考点、主抓背默或题海实战为主体。改变单一的讲授法,综合使用语言、形象、实操,在基础医学类课程的教学中引入多元教学法,可以有多种途径,即专题拓展,丰富基础医学类课程阅读;图示图解,加深基础医学类课程理解;多元实践,深化基础医学类课程教学。

作者李淑芬张翠英常永丽

机构地区长治医学院生理学教研室

出处《长治学院学报》 2016年第5期103-105,共3页 Journal of Changzhi University

基金山西省高等学校教学改革创新项目(J2015085)

关键词基础医学类课程传统教学模式多元教学法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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长治学院学报

2016年第5期

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