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STEAM教育下的小学科学创新教学探究被引量：2

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摘要作为一门以培养学生科学素质为主旨的课程,小学科学的综合性比较明显,其内容包含自然科学、技术、工程、艺术、数学等方面的认知。除此之外,它强调的也是培养学生的实践能力。这两点与STEAM教育理念有异曲同工之妙。因此,小学科学教师在进行教学的过程中,一定要引入STEAM教育理念。基于此,笔者结合自己的教学经验,对STEAM教育下的小学科学创新教学进行了探究。

作者黄瑞

机构地区遵义市红花岗区第十小学

出处《小学科学》 2018年第12期40-40,共1页 Science

关键词小学科学教育理念教学探究科学创新学生科学素质自然科学实践能力异曲同工

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2018年第12期

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