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高校小提琴专业教学模式革新初探被引量：1

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摘要教学模式作为教学的整体架构和活动程序,对教学效果有着决定性影响。作为高校小提琴专业来说,传统的师徒制模式已经难以满足当下的现实需要,成为了学生就业和个人发展的制约因素。因此应将更多科学、高效的模式应用于教学中,在提升教学质量的同时,将学生培养为基础扎实、能力全面的复合型专业人才,推动专业教学迈上新台阶。

作者周怡杉

机构地区扬州大学音乐学院

出处《当代音乐》 2019年第1期37-38,共2页 Modern Music

关键词小提琴教学新型模式应用分析

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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