摘要
高中数学是高中课程中的重要科目,也是很多高中生最头疼的学科。经过多年的教学实践经验和教学研究,发现很多数学题目做错的真正原因是解题不清。文章针对高中生在数学解题中的阅读障碍现状,分析出现这种现状产生的原因,阐述关键词在数学解题中的重要性,通过“强化关键词逻辑解释”的方法来解决学生在审题过程中的阅读障碍问题,帮助学生更好地解答数学题目。
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第24期69-70,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
