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医药类高职院校“双创”教育实践与思考被引量：4

Practice and Consideration of “Double Creation” Education in Medical Vocational Colleges

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摘要通过调研福建省多所具有代表性的医药类高职院校药学专业群"双创"教育情况,发现各校有设有"双创"机构、积极探索"双创"教育模式、"双创"指导教师学历较高等良好势头,同时也存在"双创"课程体系不健全、"双创"项目质量不高、教师"双创"能力不足等问题。本文提出医药类高职院校必须准确定位,构建"双创"课程体系,以"双创"大赛为契机,提高教师指导能力,同时"双创"教育要与专业教育深度融合。

作者黄建凡何舒澜倪峰

机构地区福建卫生职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2019年第1期10-12,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金福建省教育厅资助项目(JZ160549)

关键词医药类高职院校 “双创”教育药学专业

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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卫生职业教育

2019年第1期

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