摘要
随着高职院校精品资源共享课的发展,如何挖掘大量精品课程资源中的隐性知识和隐性课程资源,促成隐性知识显性化,实现优质资源更广范围的共享是精品课程建设需要迫切解决的问题。针对高职院校此类问题,通过引用SECI模型从整体上分析和研究了精品资源课程中的显性和隐性资源的平衡转化。采用认知地图等可视化技术对隐性资源进行挖掘,建立隐性知识数据库,采用本体建模的方式构建了适合高职院校精品课程的隐性知识转化模型。
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第10期55-60,共6页
Journal of Vocational Education
基金
江西省教育科学"十二五"规划课题"基于知识转移过程模型的精品课程隐性资源转化研究"(编号:15ZD3LYB002)
主持人:王有远
