摘要
目的:将PBL教学法应用到护理教学中,授课对象为护理专业的学生,提高学生的护理技能综合训练的质量。方法:在护理技能综合训练教学时,将学生随机分为实验组和对照组,实验组应用PBL教学法,对照组应用传统教学法,进行教学质量对照。结果:实验组学生的理论和技能考试成绩以及对教师的评价结果明显优于对照组。结论:认为将PBL教学法应用到护理技能综合训练教学中,明显提高学习效果。
出处
《中国校外教育》
2018年第12期81-82,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
中国高等教育学会职业技术教育分会2017年一般课题(课题编号:GZYYB2017120)<高职护理专业实践课程有效教学研究>成果之一
