摘要
我国是一个拥有五千年悠久历史的文明国家,人们在长期的生产生活中创造了灿烂的文化,并传承至今。作为传统文化的继承者,我们要将传统文化传承给下一代,使我国文化能够永远传承下去。初中音乐教学是传承我国传统文化的重要途径,通过让学生学习传统音乐,了解我国的传统文化,培养学生的爱国意识,为学生继承与弘扬传统文化奠定基础。但说起来容易做起来难,许多教师在苦苦探索如何利用初中音乐教学激发学生对传统文化的兴趣,培养学生的爱国精神,促进学生的发展。本文分析了传统文化在初中音乐教学中渗透存在的问题,研究了传统文化在初中音乐课堂中渗透的方法,希望可以解决这一难题,使广大教师不再困扰。
出处
《北方音乐》
2018年第20期176-177,共2页
Journal of the Northern Music
