期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简析歌唱心理素质在声乐教学及表演中的作用研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
歌唱心理素质的好坏将会直接影响学生未来在歌唱生涯的发展前景,究其原因在于,歌唱心理素质可以有效帮助学生克服在演唱过程中的各种负面情绪,同时也有助于教学活动的顺利开展。那么,本文将从三方面来重点论述如何提高学生的歌唱心理素质,以期为相关研究提供一些帮助。
作者
黄菊
机构地区
湖南涉外经济学院音乐学院
出处
《黄河之声》
2018年第18期105-105,共1页
Song of The Yellow River
关键词
歌唱心理素质
声乐教学
表演
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
14
同被引文献
28
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
5
1
张芦菲.
浅谈歌唱心理素质在声乐教学及表演中的作用[J]
.萍乡高等专科学校学报,2010,27(4):113-115.
被引量:9
2
冯玲玲.
歌唱心理素质在声乐教学及表演中的作用研究[J]
.黄河之声,2018(8):77-77.
被引量:1
3
陈雪莲.
歌唱心理素质的培养与建立探析[J]
.大众文艺(学术版),2018(2):134-135.
被引量:3
4
赵凤岑.
浅析良好歌唱心理素质的培养途径[J]
.黄河之声,2017(4):89-89.
被引量:5
5
刘莉雅.
刍议如何培养良好的歌唱心理素质[J]
.中国校外教育,2015(10):162-162.
被引量:1
二级参考文献
12
1
徐小懿等.声乐演唱与教学[M].上海:上海音乐出版社,2000.
被引量:1
2
王佐世.关于演奏心理的培养与训练[M].中国音乐,中国文联出版公司,1988.
被引量:1
3
何婷燕.
声乐学习和演唱中普遍存在的问题及根源[J]
.大舞台,2010(4):20-21.
被引量:1
4
余双慧.
歌唱表演中良好心理素质的构建[J]
.大舞台,2010(8):42-42.
被引量:2
5
刘印华.
试论歌唱的心理素质培养[J]
.神州,2012(5):184-184.
被引量:1
6
李卿.
影响歌唱发声的因素及其心理素质培养初探[J]
.艺海,2015,0(1):71-72.
被引量:1
7
邹艳阳.
浅析歌唱艺术中的心理素质调整[J]
.北方音乐,2015,35(8):60-62.
被引量:1
8
刘志华.
声乐教学中歌唱心理的调控与培养探究[J]
.陕西教育(高教版),2017(2):13-13.
被引量:6
9
赵凤岑.
浅析良好歌唱心理素质的培养途径[J]
.黄河之声,2017(4):89-89.
被引量:5
10
张宇.
浅谈声乐演唱中的不良心理现象——以紧张心理现象为例[J]
.黄河之声,2017(3):85-85.
被引量:6
共引文献
14
1
张世文.
论声乐演唱的音乐心理研究探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(9):130-130.
被引量:1
2
刘晨阳.
情绪在歌唱表演中的作用探析[J]
.文艺生活(中旬刊),2015,0(3):99-99.
3
冯玲玲.
歌唱心理素质在声乐教学及表演中的作用研究[J]
.黄河之声,2018(8):77-77.
被引量:1
4
陈爱军.
高校声乐教学对学生演唱能力的培养[J]
.艺术评鉴,2018,0(12):74-76.
被引量:2
5
陈爱军.
高校声乐教学对学生演唱能力的培养[J]
.艺术评鉴,2018,0(13):115-116.
被引量:1
6
兰月.
心理素质对声乐表演的影响[J]
.智库时代,2018,0(4):125-128.
7
潘曼玉.
浅谈舞台表演实践在歌唱中的作用[J]
.北方音乐,2017,37(16):47-47.
被引量:1
8
王阿瑶.
声乐教学中歌唱心理的调控与培养探析[J]
.北方音乐,2019,39(1):145-146.
被引量:2
9
王阿瑶.
声乐教学中歌唱心理的调控与培养探析[J]
.北方音乐,2019,39(5):129-130.
被引量:2
10
彭维熹.
简析音乐表演中的几个心理问题[J]
.艺术评鉴,2019,0(15):48-49.
被引量:1
同被引文献
28
1
毕冬梅.
论师范院校学前教育专业学生音乐素养培养的重要性[J]
.大众文艺(学术版),2014(13):220-221.
被引量:2
2
刘洋.
如何在高校声乐教学中培养学生的表演意识和能力[J]
.黄河之声,2018(22):78-79.
被引量:3
3
肖丹.
师范院校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J]
.开封教育学院学报,2018,38(12):89-90.
被引量:7
4
林敏丹.
浅谈高职学前教育专业音乐教学中视唱练耳与声乐演唱的内在联系[J]
.黄河之声,2018(24):74-75.
被引量:12
5
王路.
声乐表演教学理论与实践探究——评《声乐教学与表演艺术实践探索》[J]
.教育理论与实践,2017,37(6).
被引量:5
6
何月.
歌唱中技术与情感表现的关系与调控措施[J]
.音乐生活,2017(9):69-70.
被引量:3
7
江伟.
歌唱心理与音乐表演探究——以歌曲《我心永爱》为例[J]
.当代音乐,2018(1):105-106.
被引量:1
8
陈雪莲.
歌唱心理素质的培养与建立探析[J]
.大众文艺(学术版),2018(2):134-135.
被引量:3
9
李晓宇.
论实践教学法在学前教育专业声乐教学中的作用[J]
.才智,2019(2):34-34.
被引量:2
10
王雄.
舞台实践对声乐表演中情感展现的影响的研究[J]
.北方音乐,2017,37(16):38-39.
被引量:3
引证文献
4
1
苏大为.
试论情绪在声乐教学中的作用[J]
.北方音乐,2019,39(7):150-151.
被引量:1
2
张武兰.
浅析高校声乐教学中学生歌唱心理的引导与培养[J]
.戏剧之家,2021(29):60-61.
被引量:1
3
杨静.
浅析提升学前教育专业学生“弹、唱、跳”艺术综合表现力的有效策略[J]
.湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2022,42(1):139-143.
被引量:2
4
徐丽红.
素质教育背景下声乐表演教学水平提升方法研究[J]
.中国民族博览,2022(22):67-70.
二级引证文献
4
1
李宁宁.
情绪调控在声乐教学中的作用及调控策略分析[J]
.艺术评鉴,2022(4):107-110.
2
勾天博.
学前教育专业幼儿歌表演教学实践探析[J]
.戏剧之家,2022(31):187-189.
3
张怡.
特殊高职学前专业学生艺术综合能力培养实践研究——以浙江特殊教育职业学院为例[J]
.南北桥,2023(1):163-165.
4
罗尚妍.
声乐教学中培养学生良好歌唱心理的思考[J]
.戏剧之家,2023(34):173-175.
1
苌坤.
浅谈歌手演唱时良好心理素质的培养[J]
.山海经,2018(9):42-42.
黄河之声
2018年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部