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新一轮职业院校教师素质提高计划实施绩效评价问题研究 被引量:5

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摘要 中央财政投入支持的职业院校教师素质提高计划,具有社会公共性的背景。文章根据公共性绩效评价理论和现代绩效评价技术,围绕计划目标达到的绩效和计划实施有效性的绩效两个方面,探讨新一轮职业院校教师素质提高计划实施的绩效评价问题。
作者 何应森 赵杨
机构地区 成都师范学院
出处 《教育评论》 2018年第10期90-92,137,共4页 Education Review
基金 2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目"西部中等职业教育师资培训质量评价体系研究--以四川为例"(编号13YJA880024)研究成果
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